мгу книга журфака лучшие сочинения

Учебное пособие: Методические указания для поступающих на факультет журналистики мгу

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени М. В. ЛОМОНОСОВА

кафедра редакционно-издательского дела и информатики

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ

ПОСТУПАЮЩИХ НА ФАКУЛЬТЕТ

Вам предстоит написать вступительное сочинение по литературе. Прежде чем сказать о том, в чем особенность этой экзаменационной работы, позвольте дать

НЕСКОЛЬКО ПОЛЕЗНЫХ СОВЕТОВ

Абитуриенту полезно твердо усвоить несколько общих правил и принципов, подсказанных долголетним опытом вступительных экзаменов.

1. Чем внимательнее вы прочитаете тексты художественных произведений, тем лучше. Не полагайтесь на прочитанное «когда-то», постарайтесь перечитать программные произведения еще раз. Обратите внимание на то, что университетская программа по литературе частично отличается от той, что определена требованиями ЕГЭ. Поэтому необходимо сопоставить эти программы и готовиться по университетской (http://www.journ.msu.ru/?chp=pages&id=61&folder_id=72).

2. Чем больше вы будете знать наизусть поэтических произведений, тем лучше. Не обязательно выучивать длинные стихотворения наизусть целиком, это могут быть отдельные строфы, строчки.

3. По возможности не ограничивайте свой круг чтения только программной литературой. Хорошо, когда абитуриент цитирует или упоминает (к месту, конечно!) «внепрограммные» пушкинскую «Полтаву», гоголевский «Нос», толстовскую «Анну Каренину».

4. Читайте осмысленно. Помните, что в произведении важен не только сюжет, но и все остальное: пейзажи, портреты, художественные детали, манера речи персонажей и т.п. Старайтесь отмечать для себя эти художественные особенности, кстати, так легче запомнить нужный материал.

А теперь все термины, выделенные здесь курсивом, найдите в Словаре литературоведческих терминов (можете воспользоваться любым изданием) и выясните их точный смысл. Тогда вы действительно сможете читать литературу с толком и пользой.

6. Чем больше вы напишете во время подготовки письменных работ, тем лучше. Вам необходимо «набить руку», чтобы ясно и свободно излагать свои мысли на бумаге, описывать героев, приводить примеры и т.п. Не обязательно это должны быть сочинения, хотя и их надо писать регулярно (минимум раз в месяц, лучше чаще), могут быть и другие виды тренировочных работ, например изложение или рецензия. Изложение – письменный пересказ небольшого текста (например, рассказа А. П. Чехова «Студент» или авторского отступления о двух типах писателей в «Мертвых душах» Н. В. Гоголя). Рецензия – ваше мнение о прочитанном произведении, его достоинствах и недостатках, его проблемах и идеях.

7. Во время подготовки не старайтесь облегчить себе жизнь. Выбирайте самые трудные темы и вопросы, приучайте себя преодолевать неожиданные сложности. Тяжело в учении – легко в бою.

8. Не бойтесь ошибиться, но все замеченные ошибки и недочеты исправляйте сознательно и вдумчиво. Не ошибается только тот, кто ничего не делает, но на ошибках учатся не тогда, когда их совершают, а тогда, когда их исправляют.

9. Интернет, сборники «золотых» сочинений и прочие подобные источники не могут научить вас писать сочинение. И помните: чтобы не упасть с велосипеда – надо крутить педали; чтобы научиться писать сочинение – надо писать.

Требования к сочинению

Написание сочинения можно сравнить с решением математической задачи по заранее известному алгоритму. Поэтому необходимо знать, каким условиям должно отвечать это решение, чтобы привести к верному ответу.

Второе основное требование к сочинению – в нем необходимо показать хорошее знание текста произведения и умение его анализировать. Все ваши размышления и выводы должны подкрепляться анализом конкретных эпизодов произведения, художественных деталей, отдельных высказываний персонажей и т.п. Одна из распространенных ошибок здесь – опять же пересказ сюжета вне связи с теми положениями, которые вам надо доказать. Текст надо не пересказывать (особенно недопустимо это в отношении лирических произведений), а комментировать и анализировать, то есть предлагать его толкование. Особое внимание нужно уделить художественному своеобразию произведения и тому, как автор воплощает в образах свои темы, проблемы, идеи, авторскую позицию и т.п.

Сочинение должно быть внутренне логичным и композиционно законченным. Не пишите длинных, абстрактных и банальных вступлений типа «Пушкин – великий русский писатель», «Роман «Преступление и наказание» был написан в 1866 году». Сразу приступайте к делу. Кстати, если в формулировке темы использованы теоретические понятия, то можно начать сочинение прямо с того, что понимается в литературоведении под тем или иным термином. Например, это уместно сделать в сочинениях с такими названиями: «Авторские отступления и их роль в поэме Н. В. Гоголя “Мертвые души”» или «Внутренние монологи героев и их роль в романе-эпопее Л. Н. Толстого “Война и мир”». В заключении подведите краткий итог сочинения, сформулируйте его основную идею. Перед тем как написать последнюю фразу, еще раз вспомните формулировку темы и то, с чего вы начали сочинение.

Тема – своего рода теорема; сочинение – ее доказательство.

Сочинение должно показать не только ваше знание текста и умение раскрывать ту или иную проблему, но в какой-то мере отразить и вашу индивидуальность, ваше понимание литературы. Помните, что на экзамене проверяется, кроме всего прочего, и способность самостоятельно мыслить. Поэтому не ограничивайте себя шаблонными идеями, стандартными цитатами, однозначными оценками и т.п. Вы имеете право на свое суждение по любому вопросу, старайтесь только, чтобы оно было доказательным, то есть подкрепленным логикой рассуждений и анализом текста. Но, с другой стороны, не старайтесь во что бы то ни стало быть оригинальным.

Сочинение должно быть написано хорошим русским литературным языком. Старайтесь избегать «стертых», шаблонных слов и оборотов: «типичный представитель», «призывает к борьбе», «вера в светлое будущее», «гневно обличает» и т.п. Не пишите казенно, ваш язык должен быть выразительным.

Но и не гонитесь за «красивыми» словами и оборотами, исключите современную разговорную лексику (типа «Обломов по жизни лентяй», «Беликов напрягает весь город»). Ваши мысли должны быть выражены точно, ясно, грамотным литературным языком.

Эпиграф к сочинению ставить не обязательно. Во всяком случае, лучше уж вовсе обойтись без эпиграфа, чем брать для него какую-то слишком явно напрашивающуюся фразу (например, «человек – это звучит гордо» к теме «Горьковский идеал человека») или нечто такое, что имеет очень отдаленное отношение к теме.

Как писать сочинение

1. Выбор темы. На вступительном экзамене из трех предложенных тем вы должны выбрать одну. С выбора темы начинается ваша работа, поэтому отнеситесь к этому этапу ответственно и внимательно. Насколько подходит вам та или иная тема, можно оценить по таким важнейшим критериям:

· вполне ли вам понятна формулировка темы и вытекающая из нее ваша задача;

· достаточно ли хорошо вы знаете соответствующий текст (и не «вообще», а применительно именно к данной теме);

· писали ли вы раньше сочинение на аналогичную или близкую тему;

· сумеете ли вы, достаточно полно раскрыв тему, уложиться в отведенное время.

Можно выбрать тему и методом исключения.

Обратите внимание, «свободных тем» на экзамене не бывает. Из трех тем, которые предлагаются абитуриентам, обычно одна раскрывается на материале литературы первой половины XIX века, вторая – второй половины XIX века и третья – на произведениях XX века. Но часто предлагаются сопоставительные темы, в которых сравниваются произведения разных этапов развития русской литературы, поэтому не стоит ограничиваться в процессе подготовки изучением только какого-то одного периода.

Выбрав тему, не меняйте ее в процессе работы! Тем более не бросайтесь от одной темы к другой и обратно.

2. Осмысление темы. Внимательно вчитайтесь в формулировку темы и постарайтесь понять, что именно от вас требуется в данном случае. Не пишите «вообще» о произведении или герое, которые упомянуты в названии темы, раскрывайте точно ту проблему, которая задана формулировкой.

Найдите в формулировке темы «ключевые» слова и в дальнейшем целенаправленно раскрывайте прежде всего связанные с ними поонятия и проблемы. Определите для себя, в чем «изюминка» данной темы, чем она отличается от других тем, опирающихся на тот же литературный материал, или близких по формулировке.

Не бойтесь писать сочинение на сопоставительную тему. Если ее формулировка понятна и вы знаете текст произведений, то почему бы не взять такую тему? В этом случае решаются те же задачи, что и в «обычных» сочинениях. Кроме того, вам необходимо выявить черты сходства и различия в анализируемых образах, мотивах, темах и т.п. Как это лучше сделать (описывая объекты анализа последовательно или параллельно), приходится каждый раз решать индивидуально. Общего правила не существует: можно начинать как со сходства, так и наоборот – с различий. Но в любом случае необходимой частью работы является определение авторской позиции по отношению к сопоставляемым явлениям.

И еще один совет. Не пугайтесь тем по стихотворным произведениям. Как уже было сказано, цитировать стихотворный текст можно короткими фрагментами. Помните, что часто ключевыми являются финальные строчки стихотворений, которые несут повышенную идейно-эмоциональную нагрузку, поэтому на них стоит обратить особое внимание.

3. План. Он для сочинения необходим, только не формальный план, а рабочий инструмент. План – это скелет, каркас сочинения. Если его не сделать, то по ходу работы вы обязательно о чем-нибудь забудете, начнете повторяться, можете потерять связность изложения, уклониться от темы и т.п. В начале сочинения обозначьте проблему, которую вы будете решать. В пунктах плана последовательно развертывайте ваше понимание темы. В конце сделайте итоговый вывод.

4. Подбор текстового материала. К каждому пункту плана сразу же подберите необходимые примеры и цитаты и зафиксируйте их в плане, чтобы не забыть.

Если тема формулируется по нескольким произведениям одного автора, в сочинении должны быть рассмотрены все программные тексты, в которых данная тема находит свое отражение. Например, тема «Судьба крестьянки в произведениях Н.А.Некрасова» требует обращения к стихотворениям и к поэме «Кому на Руси жить хорошо».

5. Написание черновика. Сочинение рекомендуется писать с черновиком, так как практика показывает, что только около 5% абитуриентов способны написать сочинение сразу начисто, раскрыв тему, не наделав ошибок и не зачеркивая при этом половины написанного, да еще и соблюдая логику изложения.

Пишите так, как привыкли; не меняйте на экзамене отработанной манеры. Экзамен не место для экспериментов!

При работе с черновиком сверяйтесь с планом. Каждый пункт или подпункт плана начинайте с красной строки. Закончив писать, прочитайте черновик целиком, поправьте, что найдете нужным, но не увлекайтесь коренными переделками: неизвестно еще, будет ли лучше, а времени может не хватить. Написание черновика – самая объемная, ключевая часть вашей работы и в то же время наиболее творческая.

6. Переписывание на чистовик. Здесь прежде всего будьте внимательны: это не механическая, а осмысленная работа. Но и не пытайтесь принципиально изменить текст; если и вносить исправления, то частные. Доверяйте себе: вы написали хорошее сочинение.

При переписывании необходимо обращать внимание на орфографию и пунктуацию. Старайтесь, чтобы переписывание играло роль первой проверки: исправляйте явные ошибки, описки, помечайте сомнительные случаи, чтобы потом над ними подумать.

7. Проверка. Обязательно проверьте чистовик – и лучше не один раз! Непроверенное сочинение – это в 90% случаев «двойка»!

8. Время. Это очень важно! Помните, что на всю работу вам отводится ровно 4 астрономических часа. Составьте примерный график работы, предусмотрев в нем 20-30-минутный резерв, и старайтесь ему следовать. Это, во всяком случае, убережет вас от паники.

Примерный расчет времени

обдумывание и план 20 мин.

написание черновика 1ч. 30 мин.

переписывание на чистовик 1ч.

Разумеется, этот график может варьироваться в зависимости от индивидуальных особенностей абитуриента. В процессе подготовки постарайтесь подобрать для себя оптимальный временной режим и следуйте ему на экзамене.

Кроме того, на экзамене вам нельзя будет пользоваться никакой литературой. Поэтому ближе к вступительному экзамену напишите 2-3 сочинения в обстановке, «приближенной к боевой», то есть ровно за четыре часа (включая проверку) и без всяких текстов. После этого можете спокойно идти на экзамен.

Источник

Мгу книга журфака лучшие сочинения

Войти

Авторизуясь в LiveJournal с помощью стороннего сервиса вы принимаете условия Пользовательского соглашения LiveJournal

Журфак МГУ – Тексты, обязательные к прочтению

3 семестр

Кальдерон Стойкий принц, Жизнь есть сон, Врач своей чести. Х

5 семестр

Г. Бюхнер. Войцек.
Г.-X. Андерсен. Новые сказки и рассказы. =)
Ф. Геббель. Мария Магдалина.

6 семестр

Ибсен «Пер Гюнт», «Кукольный дом», «нора», «Когда мы, мертвые, пробуждаемся».
Бер. Шоу «Пигмалион», «Профессия мисс Уоррен».
Метерлинк «Синяя птица»
Гауптман «Ткачи».
Поль Верлен. Артур Тембо. Уитмен. Верхарн. Киплинг. Гильке.
Золя «Карьера РУгонов», «Жерминаль», «Творчество».
Ги де Монпассан «Жизнь», «Мнимый друг», «Сильна, на смерть», «Орля»
Франс «О-в питвинов», «Танс»
Роллан «Жан-Кристоф»
Г.Джеймс «Дези Миллер», «Осада Лондона», «в клетке», «поворот мента», «зверь в чаще»
Уайльд «Портрет Д.Грея»
Герберт Уэллс «Война миров», «человек-невидимка».
Голсуорси «Собственник» Сага о форсайтах?
М. Твен «Янки при дворе к.Артура» «Прикл-ия Геккельбери Финна»
Д.Лондон «мартин иден»

7 семестр

ГЕРМАНИЯ И АВСТРИЯ
Франс Кафка: Процесс. Замок. Дневники (желательно). Превращение и любая новелла на выбор.
Брехт Б.: две на выбор: Трехгрошовая опера. Матушка Кураж и ее дети. Добрый человек из Сычуани (сизуани). Кавказский меловой круг. Жизнь Галилея. (2 пьесы на выбор).
Э.М.Ремарк: На западном фронте без перемен.
Г. Гессе: Степной волк. Игра в бисер.
Р. Мурзиль: Человек без свойств.
Т. Манн: Доктор Фаустус. (Можно заменить на «Волшебная гора»/ «Иосиф и его братья»).
Г.Белль. Одну на выбор: Бильярд в половине десятого. Глазами клоуна.
Г. Грасс. Жестяной барабан.

ЛАТИНСКАЯ АМЕРИКА:
Борхес: Новеллы. (3-4 на выбор из сб. «Алеф», «Вымыслы»)
Гарсиа Маркес: Сто лет одиночества
Х.Кортасар «Игра в классики» перевод Синянской. (целиком)

Источник

Мгу книга журфака лучшие сочинения

Дорогой журфак, ОТДАЮ в хорошие руки учебники. Забрать можно с Фрунзенской или Кропоткинской:

1. Ключи к эфиру. Основы мастерства: Опыт, практические советы / Под ред. Г. А. Шевелева. — М.: Аспект Пресс, 2007. — 270 с. — (Серия «Мастер-класс радиостанции “Маяк”»)

Книга написана на основе профессионального опыта журналистов и содержит много практических советов: как оформить эфир радиостанции, как работать звукорежиссеру, как вести прямой репортаж и спортивные трансляции, как создавать музыкальные радиопрограммы, как вести радиопрограмму в виртуальный эфир и пр.

2. Правовые основы журналистики: Учебник. — М.: Изд-во Моск. ун-та, 2002. — 352 с.

В учебнике последовательно изложены такие аспекты правового регулирования СМИ, как источники законодательства о СМИ, организация деятельности СМИ, национальная политика в области СМИ, отличия регулирования электронных СМИ от печатных, деятельность СМИ в предвыборный период, интеллектуальная собственность, реклама и пр.

3. Политическая кампания. Стратегия и технологии: Учебник / Е. В. Забурдаева. — М.: Аспект Пресс, 2012. — 343 с.

В книге проанализировано развитие современной системы политической коммуникации и технология управления общественным мнением, намечены основные проблемные узлы и выявлены центры силы в коммуникационном поле при проведении политических кампаний. Учебник предполагает детальное изучение элементов стратегического планирования при проведении избирательных кампаний различного уровня и обучение самостоятельным навыкам грамотной оценки ее результатов.

4. Политические технологии: ПР и реклама: Учебн. Пособие для студентов вузов / Т. Э. Гринберг. — 2-е изд. — М.: Аспект Пресс, 2012. — 280 с.

Учебное пособие рассматривает механизмы политической коммуникации в современном российском обществе. В книге анализируются становление и развитие политических рекламы и ПР в избирательных кампаниях постсоветской России, институциональная и правовая база управления общественными связями в сфере политики, аудитория рекламы и ПР в политической коммуникации, роль связей с общественностью в планировании и организации политической кампании.

5. реклама и связи с общественностью: Имидж, репутация, бренд: Учебн. Пособие для студентов вузов / А. Н. Чумиков — М.: Аспект Пресс, 2014. — 159 с.

В учебном пособии на теоретическом и прикладном уровне изложены основы деятельности любого рыночного субъекта по формированию собственного имиджа, превращению его в позитивную репутацию, а затем в стойкий бренд.

6. Правовые и этические нормы в журналистике / Составитель Е. П. Прохоров. — М.: Аспект Пресс, 2008. — 232 с.

В книге собраны юридические и этические документы, принятые международными организациями (ООН, ЮНЕСКО, Советом Европы и пр.), государственными органами России и различными зарубежными и российскими объединениями

7. Введение в специальность: Профессия: журналист. Учебное пособие / Л. Г. Свитич. — М.: Аспект Пресс, 2008. — 255 с.

8. Средства массовой информации в России: Учебн. Пособие для студентов вузов / М. И. Алексеева, Л. Д. Болотова, Е. Л. Вартанова и др. Под. Ред. Я. Н. Засурского. — М.: Аспект Пресс, 2008. — 380 с.

В учебном пособии рассмотрено место СМИ в современной структуре российского общества. Книга предназначена для преподавателей и студентов факультетов журналистики, исследователей и работников СМИ.

9. Телень Э. Ф. Английский для журналистов: Пособие для вузов. — М.: ТЕИС., 2006. —213 с.

ВНИМАНИЕ: от некоторых книг из списка может случиться демократизация головного мозга.

Источник

Мгу книга журфака лучшие сочинения

Здесь приветствуются любые ваши сочинения по русскому языку и литературе (ЕГЭ часть С), различные «пробы пера», эссе на темы ТК прошлых лет.

Примерные темы прошлых лет с официального сайта:
Моя «национальная идея».
Толерантность: что это значит?
Зачем нужна журналистика.
Журналистика: ремесло или творчество?
Галактика Интернета.
Мой первый материал: работа над ошибками.
Утро на телевидении.
Хроника одного дня.
Мой класс: портреты.
Война: история моего дедушки.

Публикуйте ваши работы, делитесь опытом, обсуждайте, пытайтесь оценивать по критериям оценки вступительного сочинения:

Критерии Шкала оценки
Понимание темы 0-5
Оригинальность подхода к теме 0-5
Степень раскрытия темы 0-5
Наличие конкретных примеров (героев) 0-5
Наличие ссылок на конкретные источники информации 0-5
Логичность изложения 0-5
Четкость, продуманность композиции текста 0-5
Жанровая выдержанность текста 0-5
Самостоятельность суждений, выраженность авторской позиции 0-5
Убедительность аргументации и выводов 0-5
Уровень общей эрудиции 0-5
Живость, образность, эмоциональность изложения 0-5
Широта и разнообразие словарного запаса, отсутствие штампов и шаблонов 0-5
Владение нормами письменного литературного языка 0-5

Шкала соответствия:
«5» – качество проявлено в высокой степени
«4» – качество проявлено хорошо
«3» – качество проявлено средне
«2» – качество проявлено ниже среднего
«1» – качество проявлено крайне слабо
«0» – качество не проявлено

В олимпиаде «Ломоносов» по журналистике, которая только что прошла, мне попалась тема эссе «Репортаж о репортаже». Прошу оценить то, что я туда написал:) то есть реально взглянуть, имеет ли шансы такой вариант выполнения заданий. Заранее спасибо:)

Источник

Журфак МГУ (официальная страница)

Официальная страница факультета журналистики МГУ имени М. В. Ломоносова

Подробная информация для поступающих есть на этой странице
Прочитайте ее, прежде чем задать вопрос про то, какие ЕГЭ надо сдавать и есть ли на факультете бюджетные места!
Кроме того, вся официальная информация для абитуриентов есть на сайте факультета
События для абитуриентов: http://www.journ.msu.ru/entry/calendar.php

Журфак МГУ (официальная страница) запись закреплена

МГУ имени М.В.Ломоносова

‍ День открытых дверей в МГУ

7 ноября в 12:00 в МГУ состоится долгожданный День открытых дверей на платформе openday.msu.ru.
Показать полностью.
Ректор МГУ академик Виктор Садовничий расскажет об изменениях в правилах приёма и обновленных сроках приёмной кампании 2022 года.

В программе:

Лекция ректора об истории Московского университета, актуальных правилах приёма, поступлении на новые факультеты, в российские и зарубежные филиалы МГУ, о новых программах в рамках научно-образовательных школ.

VR-экскурсии в научные лаборатории и аудитории, на спортивные и культурные объекты университета.

Онлайн-тест по профориентации для тех, кто не определился с факультетом.

Чат с представителями приёмной комиссии выбранного факультета в режиме реального времени.

Журфак МГУ (официальная страница) запись закреплена

Среди того, что объединяет студентов разных направлений подготовки и специализаций, преподавателей и сотрудников факультета журналистики, – желание погулять в нашем дворе во время перемены. Не забываем делать паузы между парами, наслаждаемся морозной и солнечной погодой и начинаем новую – нечётную – неделю!
Показать полностью.

25 октября состоится онлайн-заседание Клуба молодых учёных. С 17:00 учёные начнут обсуждать исследования научной коммуникации, их проблематику, методы и перспективные направления.

26 октября эксперты «Академии медиаиндустрии» совместно с исследователями факультета журналистики проведут круглый стол «Телевидение на социальной дистанции. Два года вещания в маске и перчатках. Итоги». Его участники обсудят тренды российского телевещания в период пандемии, зрительские предпочтения, интерактивные платформы и многое другое.

29–30 октября пройдёт научная конференция «Брюсовский Пушкин. Памяти Николая Алексеевича Богомолова». На конференции российские и зарубежные специалисты в области русской литературы и журналистики XVIII – начала XX веков выступят с докладами о творчестве Пушкина, его поэтике и стихотворной технике, позиции русских журналов в отношении Пушкина и т.д.

До 30 октября проходит приём заявок на XLVII Международную научную конференцию Общества по изучению культуры США. Сама конференция пройдёт с 1 по 4 декабря, а пока можно подать тезисы на портале «Ломоносов».

Для школьников продолжается регистрация на олимпиаду «Ломоносов» по журналистике. Ученикам 11 классов рекомендуем обратить внимание на дистанционные подготовительные курсы: подать заявку можно до 28 октября, а заниматься – из любой точки мира.

Журфак МГУ (официальная страница) запись закреплена

Олимпиады журфака МГУ

Уважаемые участники!
Начался олимпиадный сезон!
Открыта регистрация на Олимпиаду «Ломоносов»: https://olymp.msu.ru/
Принять участие в ней могут граждане России и других стран, осваивающие образовательные программы основного и среднего общего образования (учащиеся школ).
Показать полностью.

Регистрация открыта с 15 октября и продолжается до завершения отборочного этапа по каждому предмету.

Перед регистрацией необходимо ознакомиться с документами:
График проведения отборочного этапа:
https://olymp.msu.ru/rus/page/main/29/page/grafik-pro..
Положение об олимпиаде:
https://olymp.msu.ru/rus/page/main/29/page/polozhenie..
Регламент олимпиады:
https://olymp.msu.ru/rus/page/main/29/page/reglament-..

Наш факультет проводит и засчитывает при поступлении олимпиаду по ЖУРНАЛИСТИКЕ. Также льготу «100 баллов за ЕГЭ» получат победители и призеры олимпиад по ЛИТЕРАТУРЕ и ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ.

Журфак МГУ (официальная страница) запись закреплена

Если собраться с силами и приехать к первой паре на Моховую, 9, есть шанс поймать киношный свет прямо в аудитории. Правда, для этого небо не должно быть затянуто облаками, но мы уверены, что обнаружить что-то красивое можно в любую погоду. С надеждой на фотографические находки начинаем новую – чётную – неделю!
Показать полностью. Если собраться с силами и приехать к первой паре на Моховую, 9, есть шанс поймать киношный свет прямо в аудитории. Правда, для этого небо не должно быть затянуто облаками, но мы уверены, что обнаружить что-то красивое можно в любую погоду. С надеждой на фотографические находки начинаем новую – чётную – неделю!

Для учеников 5–11 классов открылась регистрация на олимпиаду «Ломоносов» по журналистике. Отборочный этап пройдёт с 12 по 19 ноября в дистанционном формате. Подробности – в группе Олимпиады журфака МГУ и на нашем сайте. Напоминаем, что участие в олимпиадах даёт льготы при поступлении и даже шанс стать студентом журфака без экзаменов. Вскоре мы расскажем истории наших первокурсников, которые воспользовались этим шансом. А пока – предлагаем отправить заявку и начать подготовку.

Тем, кто учится в 11 классе, планирует поступать на журфак и хотел бы готовиться вместе с факультетскими преподавателями, но живёт слишком далеко, рады объявить: мы запустили дистанционные подготовительные курсы. На занятиях в небольших группах абитуриенты будут отрабатывать задания ДВИ и выполнять письменные работы по темам, приближённым к экзаменационным. Общение с преподавателем, рецензии на работы и их обсуждение позволит лучше понять формат экзамена и натренироваться на его написание. В программе также предусмотрено проведение репетиции ДВИ, чтобы поступающие чувствовали себя спокойнее на вступительном испытании летом.

22 октября на факультете состоится круглый стол «Достоевский в журналистской традиции и современном культурном сознании», приуроченный к 200-летию со дня рождения писателя. Участники круглого стола обсудят журналистский опыт Достоевского и его роль в современном культурном пространстве. Число гостей ограничено, но все желающие смогут следить за прямой трансляцией мероприятия на нашем YouTube.

Источник

admin